{"id":3978,"date":"2024-10-01T15:32:48","date_gmt":"2024-10-01T19:32:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.craim.ca\/?p=3978"},"modified":"2024-10-01T15:32:49","modified_gmt":"2024-10-01T19:32:49","slug":"nouveauca2024-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.craim.ca\/en\/nouveauca2024-2\/","title":{"rendered":"Risks explained to kids!"},"content":{"rendered":"<p>Discover in our new article how the CMMI of the EST of Montreal raises awareness among citizens about technological risks and meets with students from elementary schools in the EST of Montreal through the civic education program on technological risksfor 2024. (French Only)<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>Programme d\u2019\u00e9ducation citoyenne sur les risques technologiques du CMMI de l\u2019EST de Montr\u00e9al<\/strong><\/p>\n<p>En 2022, le CMMI de l&#8217;Est de Montr\u00e9al, en collaboration avec la Ville de Montr\u00e9al, a lanc\u00e9 un programme pilote d&#8217;\u00e9ducation citoyenne sur les risques technologiques. Ce programme vise \u00e0 sensibiliser les familles de l&#8217;Est de Montr\u00e9al en s&#8217;appuyant sur la curiosit\u00e9 naturelle et l&#8217;envie d&#8217;apprendre des enfants \u00e2g\u00e9s de 9 \u00e0 10 ans, afin de mieux les pr\u00e9parer aux risques technologiques.<\/p>\n<p>Une \u00e9quipe compos\u00e9e d&#8217;un repr\u00e9sentant industriel et d&#8217;un sp\u00e9cialiste en pr\u00e9vention, form\u00e9 au mat\u00e9riel p\u00e9dagogique d\u00e9velopp\u00e9 par le CMMI, rencontre les enfants pour leur expliquer de mani\u00e8re simple et accessible les risques technologiques et leurs enjeux<\/p>\n<p><strong>Pourquoi le CMMI a-t-il choisi de sensibiliser les enfants ? <\/strong><\/p>\n<p>La sensibilisation des enfants, en particulier les \u00e9l\u00e8ves de 4\u00e8me ann\u00e9e, est une \u00e9tape cl\u00e9 pour garantir une prise de conscience collective des risques technologiques. \u00c0 cet \u00e2ge, les enfants sont tr\u00e8s r\u00e9ceptifs aux nouvelles informations et ont un fort d\u00e9sir de partager leurs apprentissages avec leur entourage. C\u2019est donc une opportunit\u00e9 id\u00e9ale pour toucher \u00e0 la fois les jeunes et les adultes.<\/p>\n<p>De plus, de nombreux \u00e9l\u00e8ves de l\u2019Est de Montr\u00e9al vivent dans des zones potentiellement impact\u00e9es par les risques technologiques, ce qui rend leur \u00e9ducation sur ces enjeux d\u2019autant plus cruciale et encourage le dialogue entre industriels et citoyens.<\/p>\n<p>Ces rencontres offrent aux entreprises l&#8217;occasion de mieux communiquer les risques li\u00e9s \u00e0 leurs activit\u00e9s et les mesures de pr\u00e9paration en cas d\u2019urgence, tout en rassurant les communaut\u00e9s locales sur les dispositifs de s\u00e9curit\u00e9 mis en place pour les prot\u00e9ger.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Contenu du programme de sensibilisation<\/strong><\/p>\n<p>Le programme, con\u00e7u pour capter l\u2019attention des enfants gr\u00e2ce \u00e0 des outils adapt\u00e9s \u00e0 leur \u00e2ge, comprend diverses activit\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser en classe et \u00e0 la maison:<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>Pr\u00e9sentation ludique et \u00e9ducative<\/strong> en classe: Utilisation de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique sp\u00e9cifique aux enfants de 9-10 ans, facilitant la compr\u00e9hension des risques technologiques.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>Sac cadeau \u00e9ducatif<\/strong> : Les \u00e9l\u00e8ves re\u00e7oivent un sac comprenant les &#8220;5 bons r\u00e9flexes&#8221; pour enseigner \u00e0 leurs familles les meilleures pratiques \u00e0 adopter en cas de situation d\u2019urgence.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>D\u00e9pliant explicatif<\/strong> : Un document sur le fonctionnement des sir\u00e8nes d\u2019alerte est distribu\u00e9 afin d\u2019informer les parents sur les dispositifs mis en place pour les avertir en cas d\u2019urgence.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>Jeux de cartes<\/strong> : Des jeux imprim\u00e9s sont utilis\u00e9s pour rendre l\u2019apprentissage amusant tout en renfor\u00e7ant les messages cl\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>Des r\u00e9sultats encourageants<\/strong><\/p>\n<p>Les premiers retours sont extr\u00eamement positifs aux \u00e9coles o\u00f9 le programme a \u00e9t\u00e9 d\u00e9ploy\u00e9. Les enfants ont montr\u00e9 une grande curiosit\u00e9 et ont activement particip\u00e9 aux discussions en classe. Leur enthousiasme est un signe fort que l\u2019information est non seulement bien re\u00e7ue, mais qu\u2019elle a \u00e9galement toutes les chances d\u2019\u00eatre transmise \u00e0 la maison. Le programme s\u2019int\u00e8gre \u00e9galement au cursus de 4<sup>e<\/sup> ann\u00e9e puisqu\u2019on y aborde l\u2019\u00e9nergie et les catastrophes, deux th\u00e8mes reli\u00e9s au risques technologiques.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Les enjeux \u00e0 venir<\/strong><\/p>\n<p>Pour assurer la p\u00e9rennit\u00e9 du programme et mesurer son impacte, plusieurs d\u00e9fis doivent \u00eatre relev\u00e9s par le CMMI :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Recruter et former des formateurs<\/strong> : Il est crucial d&#8217;assurer que plusieurs bin\u00f4mes, compos\u00e9s d&#8217;industriels et de sp\u00e9cialistes en pr\u00e9vention, soient form\u00e9s afin de maintenir la qualit\u00e9 du programme sur le long terme et d&#8217;augmenter le nombre de classes participantes<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Transmettre l\u2019information aux parents<\/strong> : Un suivi est n\u00e9cessaire pour s\u2019assurer que les enfants relaient effectivement les messages appris \u00e0 leurs familles. Cela peut passer par des rappels r\u00e9guliers et des outils compl\u00e9mentaires pour les parents.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ce programme de sensibilisation constitue une d\u00e9marche essentielle pour renforcer la r\u00e9silience des communaut\u00e9s face aux risques technologiques. Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019implication des enfants, il permet de cr\u00e9er un pont entre les g\u00e9n\u00e9rations et de s\u2019assurer que l\u2019information vit au-del\u00e0 des salles de classe.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Pour aller plus loin! <\/strong><\/p>\n<p>Le programme de sensibilisation des enfants aux risques technologiques conna\u00eet d\u00e9j\u00e0 un franc succ\u00e8s et suscite un int\u00e9r\u00eat croissant au-del\u00e0 des premi\u00e8res \u00e9coles impliqu\u00e9es. <strong>La ville de Montr\u00e9al<\/strong> a d\u2019ailleurs exprim\u00e9 son souhait de d\u00e9ployer ce programme \u00e0 travers l\u2019ensemble de son territoire, afin d\u2019assurer que tous les jeunes et leurs familles soient inform\u00e9s et pr\u00e9par\u00e9s face aux potentiels risques technologiques.<\/p>\n<p>En parall\u00e8le, <strong>le minist\u00e8re de la S\u00e9curit\u00e9 publique (MSP)<\/strong> partage cette ambition avec son propre programme, <strong>SOS S\u00e9curo<\/strong>, qui vise \u00e0 sensibiliser les jeunes aux mesures de s\u00e9curit\u00e9. Cette convergence des initiatives d\u00e9montre l\u2019importance accord\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9ducation en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9 et \u00e0 la pr\u00e9paration des citoyens, en commen\u00e7ant par les plus jeunes.<\/p>\n<p>Pour en savoir plus sur ce programme, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 contacter <strong>Dimitri Tsingakis<\/strong>, Directeur de l\u2019AIEM, \u00e0 dimitri@aiem.qc.ca.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Discover in our new article how the CMMI of the EST of Montreal raises awareness among citizens about technological risks and meets with students from elementary schools in the EST of Montreal through the civic education program on technological risksfor 2024. 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